Week2

กิจกรรมจิตศึกษากับการบ่มเพาะปัญญาภายใน

ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 Quarter 4 ปีการศึกษา 2558 

สัปดาห์	วัน	เป้าหมาย	กิจกรรม	สื่อ/อุปกรณ์
2	จันทร์	กำกับสติ  มีสมาธิจดจ่อกับสิ่งที่ทำ ใคร่ครวญ  เห็นความเชื่อมโยงเห็นคุณค่าของตัวเอง ผู้อื่น หรือสิ่งของ	ชื่อกิจกรรม : พับดอกกุหลาบ ขั้นเตรียม : Brain gym 2 นาที ขั้นกิจกรรม : ครูนำตะกร้าใบเตยมาให้นักเรียนดู -สังเกตเห็นอะไร/ ทำอะไรได้บ้าง - นักเรียนหยิบใบเตยคนละ 1 ใบ พับเป็นดอกกุหลาบ ขั้นจบ : ขอบคุณกันและกัน/Empower	ใบเตย
	อังคาร	ความเชื่อมโยงกันของสรรพสิ่งรอบตัว และฝึกจิตนาการ ความคิดสร้างสรรค์	ชื่อกิจกรรม : แปลงร่างสร้างสัมพันธ์ ขั้นเตรียม:กิจกรรม Brain Gym 3 ท่า ( ไขว้สลับ แตะสลับ นวด ) และกลับมารู้ลมหายใจ ครูสร้างข้อตกลงและอธิบายกติกาการทำกิจกรรมร่วมกัน (ครูจะให้นักเรียนคนแรกเข้าไปอยู่ในวงกลม และจินตนาการแปลงร่างเป็นรูปที่ตนเองอยากจะเป็น จากนั้นให้นักเรียนคนต่อมาเข้าไปในวงกลมและแปลงร่างโดยให้มีความสัมพันธ์ที่เชื่อมโยงกันได้กับคนแรก ซึ่งครูอาจให้นักเรียนที่ออกไปแปลงร่างเล่าถึงความสัมพันธ์ของสิ่งที่เลือกกับสิ่งที่ตนเองกำลังจะแปลงร่าง จากนั้นครูจะทำการสุ่มเลือกรายชื่อนักเรียนคนที่สาม เพื่อเลือกว่าตนเองจะแปลงร่างให้มีความสัมพันธ์กับใครระหว่างคนที่หนึ่งหรือคนที่สอง และหากใครที่ไม่ถูกเลือกก็จะกลับเข้าไปนั่ง) ขั้นกิจกรรม:  ครูขออาสานักเรียนเข้าไปในวงกลมและแปลงร่างตามจิตนาการ จากนั้นจะทำการสุ่มนักเรียนเพื่อเข้าไปทำกิจกรรมจนครบหมดทุกคนตามเงื่อนไขที่วางไว้ในเบื้องต้น ขั้นจบ:ครูและนักเรียนร่วมกันแลกเปลี่ยนสิ่งที่ได้เรียนรู้จากการทำกิจกรรม - ครูชื่นชมทุกๆจินตนาการ	-
	พุธ	มีจินตนาการและมีสติอยู่กับตัวเอง	ชื่อกิจกรรม : ภาพ3มิติ ขั้นกิจกรรม:1.ครูเปิดภาพสามมิติให้นักเรียนดู2.ถาม-ตอบในสิ่งที่เห็น3.แจกกระดาษให้นักเรียนแต่ละคน4.ออกแบบภาพสามมิติของตนเอง5.แต่ละคนนำเสนอแนวคิด ขั้นจบ:Empower	I pad กระดาษ ดินสอ
	พฤหัสบดี	มีสติอยู่กับตัวเองโดยการกำกับลมหายใจ	ชื่อกิจกรรม : โยคะ ขั้นเตรียม : Brain gym ขั้นกิจกรรม:ทำท่าโยคะโดยกำหนดลมหายใจ ลำดับจาก ท่ายืน ท่านั่ง ท่านอน ขั้นจบ: ครูให้Empower ขอบคุณซึ่งกันและกัน	ท่าโยคะ
	ศุกร์	-มีสติจดจ่ออยู่กับตัวเอง -คิดเชื่อมโยงตนเองกับผู้อื่น -ใคร่ครวญตนเอง	ชื่อกิจกรรม : นิ้วมือแห่งความทรงจำ ขั้นเตรียม : Brain gym ขั้นกิจกรรม : -ครูแจกกระดาษครึ่ง A4 ให้นักเรียนแต่ละคน -นักเรียนวาดรูปมือฝ่ามือของตัวเองลงในกระดาษ -นักเรียนเขียนความประทับใจหรือความทรงจำดีๆของบุคคลต่างๆที่นึกถึง(1 นิ้วต่อ 1 คน) -นักเรียนนำเสนอบุคคลและความประทับใจ ขั้นจบ : ครูกล่าวขอบคุณทุกความตั้งใจ	-กระดาษครึ่ง A4 -มือของเรา

จิตศึกษาชื่อกิจกรรม "มุมมอง"

ขั้นเตรียม

ทำความเคารพด้วยความนอบน้อม

ขั้นกิจกรรม

ครูผึ้งใช้คำถามกระตุ้นการคิด "พี่ๆเห็นอะไรจากสิ่งที่ครูเตรียมมา"	พี่พลอย แชร์ที่สิ่งที่ตัวเองเห็นให้ครูและเพื่อนฟัง
พี่ออโต้วาดภาพจากสิ่งที่เห็น	พี่นุ่นแชร์ความคิดเห็นผ่านรูปภาพ

ขั้นสรุป

กลับมารับรู้ลมหายใจของตัวเอง ส่งมอบพลังความรัก/ ความปรารถนาให้กับทุกสรรพสิ่งบนโลกนี้